Искусство коммуникаций

Если вы не защищаете свое время, им очень быстро начинают пользоваться другие люди. А. Парабеллум. Мы всегда готовимся к тому, чтобы жить, но никогда не живем. Ральф Уайльдо Эмерсон Без защиты своего времени вам будет сложно что-либо успеть. Время течет вне зависимости от того, что вы о нем думаете, спите или бодрствуете, управлять им нельзя. А чем можно управлять? Своей энергетикой. #тайм-менеджмент - управление временем - управление энергетикой. Управление действиями, которые совершаем мы, а не кто-то другой. Без изменения шаблонов поведения ничего не получится. Любые техники будут бесполезны. 1. Первостепенная задача - перестроить окружающую среду так, чтобы она не мешала, а работала на нас, чтобы люди, события не крали наше время и ресурсы. Поэтому вам надо будет заранее прорабатывать такую систему, как говорить "нет". Самое удивительное, что это никогда не ухудшает отношения с людьми в долгосрочном плане. 2. Освободитесь от иллюзии большинства, что телефон - это инструм...

 Что вы знаете о России: 9 интересных тестов  https://www.culture.ru/themes/256029/chto-vy-znaete-o-rossii-9-interesnykh-testov

Сейчас много говорят о счастье, удовольствии, радости в жизни. Здесь я собрала подборку фактов о не менее важной человеческой эмоции - восхищении. 1. Слово восхищение на английском звучит как admiration, что означает "с удивлением, как к чуду", а корень слова - мир (mirus) - так и переводится - "чудо". “There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a miracle. The other is as though everything is a miracle.” Albert Einstein Miracles are everywhere… You are a miracle, I am a miracle, life is a miracle. 2. Ученые утверждают, что можно научиться большему, восхищаясь миром, чем разочаровываясь в нем. Восхищение вдохновляет нас учиться на самых лучших моделях, становиться лучше, хвалить других и создавать социальные связи. 3. Способность и привычка восхищаться - признак душевного здоровья. У того, кто восхищается - живое лицо. I admire people who choose to shine even after all the storms they've been through. Elsie de Wolfe 4. Distance is a gr...

Легко ли вам определять связи между идеями, решать проблемы, замечать нестыковки в аргументации собеседника? Если да — поздравляем: вы обладаете критическим мышлением. Умение критически мыслить, решать нестандартные задачи может пригодиться в любой сфере нашей жизни. Одним из эффективных методов решения проблем является «ИДЕАЛ» (IDEAL), разработанный Дж.Брэндсфордом и Д.Стайном. Каждая буква – это шаг, который нужно сделать, чтобы повысить вероятность выхода из трудной ситуации. (Identification. Deal with choices. Estimation. Act. Learning). 1. Интересно, в чем проблема? Вначале нужно сформулировать проблему в виде вопросов, начинающихся со слова «Как?». В формулировке должна отсутствовать частица «не» и обязательно присутствовать местоимение «я». Необходимо избегать пространных, общих слов. Вопросов должно быть не менее восьми, и все они должны быть разными. Теперь из них нужно выбрать наиболее точный вариант. 2. Давайте найдем как можно больше способов решения проблемы! После того ка...

Идеи неуловимы и необязательно рождаются в результате логического процесса. В книге известного исследователя этого феномена Эдварда де Боно "Использование латерального мышления" приводится такая история. "Много лет назад, когда человека, задолжавшего кому-либо деньги, могли бросить в долговую тюрьму, жил в Лондоне один купец, имевший несчастье задолжать большую сумму денег ростовщику. Последний - старый и уродливый - влюбился в юную дочь купца и предложил такого рода сделку: он простит долг, если купец отдаст за него свою дочь. Несчастный отец пришел в ужас от подобного предложения. Тогда коварный ростовщик предложил бросить жребии: положить в пустую сумку два камешка, черный и белый, и пусть девушка вытащит один из них. Если она вытащит черный камень, то станет его женой, если же белый, то останется с отцом. В обоих случаях долг будет считаться погашенным. Если же девушка откажется тянуть жребий, то ее отца бросят в долговую тюрьму, а сама она станет пищей и умрет с гол...

Не секрет – люди все разные, стиль обучения тоже! Естественно, что каждый индивидуум подходит к обучению по разному. Осознание собственного стиля обучения часто помогает объяснить многие проблемы, возникавшие в прошлом в ситуациях обучения и приобретения компетентности, и, конечно же, это помогает выявить собственные отличия от друзей и коллег, относящиеся как к обучению, так и к предпочтительным способам работы. Социологи различают 4 основных стиля обучения, которые характерны тому или другому человеку. Активисты (опыт) Активисты - люди, свободные от скепсиса и предубеждений. Обыч­но они испытывают энтузиазм по отношению ко всему новому. Их философия выражается в девизе «Когда-нибудь я испробую все»; они склонны сначала действовать, а потом обдумывать последствия. Если вы чувствуете, что это про вас, то, скорее всего, вы лучше все­го будете учиться, совершая деятельность, в рамках которой: Уместно «пробовать». Используются такие короткие действия, как ролевые игры, а так­же действия, ...

Системное мышление — это практический подход к восприятию мира, который значительно ускоряет способности анализировать, принимать решения и учиться. Системное мышление учит выделять системы, переключаться между ними и анализировать их, видеть взаимосвязи, а не линейные цепочки причины-следствия; видеть процесс изменений, а не конкретные события. Как только мы начинаем мыслить системно, то получаем ряд важных преимуществ, возможность обобщать и распространять свой опыт, полученный в одной области, на окружающий мир. Питер Сенге, американский ученый, директор Центра организационного обучения в школе менеджмента Массачусетского технологического университета, выделяет 11 законов системного мышления: 1. Сегодняшние проблемы - результаты вчерашних решений. То, с чем вы боретесь сегодня — отложенные последствия решений, которые были приняты в прошлом. 2. Сила действия равна силе противодействия. В системном подходе это явление называют «компенсирующая обратная связь»: наше самое благонамеренн...

 Процесс развития включает 4 стадии: Состояние неосознаваемой некомпетентности Состояние осознаваемой некомпетентности Состояние осознаваемой компетентности Состояние неосознаваемой компетентности От коуча и наставника требует­ся умение определять все стадии процесса развития, связанные с ними потребности в обучении и, что особенно важно, помочь чело­веку выйти из ситуаций безразличия к обучению или стадии не­осознаваемой некомпетентности. Процесс обучения включает также 4 стадии: Опыт Опыт - действительный опыт обучения. Он может быть: реактивным - что-то происходит с вами спонтанно; и проектив­ным - вы намеренно стремитесь получить этот опыт. Рефлексия - Безоценочный взгляд назад, на то, что происходило во время обучения. Эта жизненно важная стадия может достигаться до­статочно быстро, без серьезного нарушения трудовой деятель­ности. Вывод - Процесс вывода заключений из мыслей и замечаний, сделанных на стадии рефлексии, с целью определения того, какие уроки вы усвоили на са...

We’ve all heard about the importance of improving education in the STEM fields: science, technology, engineering, and math.  In fact, languages really are as much a part of STEM as biology, engineering, information technology, and many other fields. Language teaching is also increasingly technologized, Innovative technologies have significant improved the way languages are taught and learned, allowing students to learn languages faster and retain them longer.

13 странных и необычных мест в мире, где умудряются жить люди https://zen.yandex.ru/media/bigtrip/13-strannyh-i-neobychnyh-mest-v-mire-gde-umudriaiutsia-jit-liudi-5f9f9cf6b09e797cebb40930 Самые удивительные математические факты о пирамидах в Гизе: выдумка или правда? Проверяем расчеты https://zen.yandex.ru/media/mathematic/samye-udivitelnye-matematicheskie-fakty-o-piramidah-v-gize-vydumka-ili-pravda-proveriaem-raschety-5f8593479cd6237d30a71efc https://zen.yandex.ru/mathematic?integration=morda_zen_lib&place=export https://zen.yandex.ru/media/pwe/25-neveroiatnyh-fotografii-poluchivshih-mejdunarodnoe-priznanie-5fa926c48eb5b23a30a46bae Почему наши предки называли дешёвую подделку «липой»? https://zen.yandex.ru/media/berech_rech/pochemu-nashi-predki-nazyvali-deshevuiu-poddelku-lipoi-5fbe393f0b4af80149521fc6 https://zen.yandex.ru/berech_rech https://zen.yandex.ru/moskvadetaly Мой проект про искусство коммуникаций, жизнь, профессию, успех, обучение, самообразование и саморазвитие. Полезн...

https://diss.unn.ru/ http://disser.tsutmb.ru/

Сайт Баданова А. Г. с подборкой интернет-сервисов по организации электронного обучения.  https://www.sites.google.com/site/badanovweb2/home

http://www.vovr.ru/content.html • В.М. КАРЕЛИН, Н.И. КУЗНЕЦОВА, И.Н. ГРИФЦОВА. "Философия" как учебный курс: смена концепта // Высшее образование в России. 2017. №10. C. 64-74. СКАЧАТЬ (файл pdf. Размер 203 kb).

https://4ege.ru/nemetskiy/ https://4ege.ru/angliyskiy/52338-pravila-napisaniya-pisma-na-angliyskom-yazyke.html

Рекомендации Дятловой К.Д.  http://www.phd.unn.ru/wp-content/uploads/sites/10/2016/05/TZ-prosto-bystro.pdf http://www.phd.unn.ru/obrazovanie/uchebno-metodicheskie-materialy/psihologiya-i-pedagogika/ Some useful statements Part 1 Choose the correct and most complete answer: Set compliance: Set the analogy: Continue the analogy: Find one mistake in each of the following sentences. Part 2 Choose all correct answers: Part 3 Write one word to continue the analogy:

Assessment/Evaluation Topics: Bloom's Sample Test http://www.ion.uillinois.edu/resources/tutorials/assessment/bloomtest.asp 7 C’S OF EFFECTIVE COMMUNICATION https://stpaulsice.com/Students/Blog/7-C-s-of-Effective-Communication THEMED GAMES, PRINTABLES, AND ONLINE ACTIVITIES FOR EVERY DAY OF THE YEAR. GRADES 1-6. https://mrnussbaum.com/ https://mrn365.com/ 55 Free Online Word Searches https://www.madtakes.com/index.php https://outschool.com/classes/letter-digraph-scavenger-hunt-dRauFTyD Welcome to Oxford School of English http://englishon-line.ru/BusinessEnglish.html https://edtechreview.in/news/351-online-resources-for-students-teachers

,, Das Zimmer der Poesie "  (German Poetry Room)  - Anweisungen:  (Directions) 1. Zeile: Nomen
--> (Noun) 2. Zeile: zwei Adjektive, die sich auf das Nomen 
beziehen
--> (2 adjectives describing the noun) 3. Zeile: drei Verben, die sich auf das Nomen beziehen
--> (3 verbs related to the noun) 4. Zeile: ein Satz, der das Wesentliche des Nomens 
aussagt
--> (a sentence declaring the sense of the noun) 5. Zeile: ein Substantiv, das sich auf das erste Nomen bezieht
--> (a synonym for noun in Line 1) Ein Beispiel:  (Example) Fluß Mächtig, schön, Fließend, erfrischend, begleitend Alle besuchen ihn gern Treffpunkt Übersetzt: River Powerful; beautiful; Flowing; refreshing; accompanying All are drawn to it Meeting-Point https://prezi.com/gccb3gm3kduh/cinquain-haiku-limerick/

 that you're never too cool to learn something new.

http://www.bbc.co.uk/programmes/p00xtky9/episodes/downloads http://www.engine-magazin.de/engine-Log.htm http://www.englisch-lernen-im-internet.de/podcasts http://www.learnerstv.com/video/Free-video-Lecture-2343-Engineering.htm http://www.podcast.de/kategorie/Welt/Englisch/ http://www.learnerstv.com/videos.php http://www.podcast.de/kategorie/Welt/Englisch/ Лучшие подкасты про бизнес на английском StartUp Стриминговый сервис Spotify купил молодой нью-йоркский подкаст-стартап Gimlet Media за $230 млн. О том, как создавалась эта компания и как совершалась эта сделка, создатели Gimlet рассказывают в подкасте StartUp. Business Wars Подкаст о том, как рубятся злейшие конкуренты. Masters of Scale with Reid Hoffman Подкаст о том, как стартапы стали «единорогами». The James Altucher Show Один из лучших интервьюеров в бизнес-среде Джеймс Альтушер — предприниматель, хедж-фонд менеджер и знаменитый подкастер. В своем шоу он разговаривает с миллиардерами, артистами, рэпперами, астронавтами и ...

http://contest.schoolnano.ru/progmaterial/casestudyanalisis/